Vortrag von Matthias Grotkopp, Yvonne Pfeilschifter und Leona Schleicher im Rahmen der Ringvorlesung "Intervenierende Künste. Politische und ästhetische Potentiale".

Der Begriff des Intervenierens dient als Ausgangspunkt der Ringvorlesung und soll dabei auch selbst problematisiert werden. Er kann jene Prozesse des Ineinander von künstlerischem und aktivistischem Handeln fassbar machen, die jenseits etablierter Kunstformen und Kunstgattungen heterogene Handlungskomplexe, Ereignisse und Praktiken hervorbringen. Die Relevanz des Interventionsbegriffs ist dabei vor allem mit einem Wirkungsversprechen verbunden: dass das Intervenieren als künstlerische Praxis in lebensweltliche Zusammenhänge bestehender Gesellschaften und Systeme eingreift, nachhaltig wirksam wird und damit auch die ersehnte gesellschaftliche Veränderung umzusetzen verspricht.

Wenige Aspekte unseres digitalen Medienkonsums sind so allgegenwärtig und zugleich so unsichtbar wie das Format. Ohne Formate wüssten unsere Geräte nicht, wie sie Datenpakete in Bilder, Töne und Texte transformieren sollen. Zugleich stecken in diesen Formaten als industriellen Standards immer auch gesellschaftliche Normierungen von Praktiken, Wahrnehmungen und Denkweisen. Im Vortrag "Ausrichten und Auflösen: Intervenierende Formatierungen digitaler Bewegtbilder" soll gezeigt werden, wie einige künstlerische Videoarbeiten mit ihren eigensinnigen Verfahren der Formatierung die kulturellen, ökonomischen und ökologischen Bedingungen von digitalen Bewegtbildern sichtbar machen, durchkreuzen und zur Disposition stellen.

Matthias Grotkopp, Yvonne Pfeilschifter und Leona Schleicher forschen im Teilprojekt C05 "Intervenierende Weltentwürfe: Audiovisualität des Klimawandels" des SFB.

Die Ringvorlesung "Intervenierende Künste. Politische und ästhetische Potentiale" findet im Rahmen des Offenen Hörsaals immer dienstags 16.00 – 18.00 Uhr ct an der Freien Universität statt. Sie wurde von Jürgen Brokoff, Karin Gludovatz und Matthias Warstat konzipiert.

Hier gelangen Sie zum Livestream des Vortrags.